Une thèse après le M2 Contrats publics et partenariats
Désormais, la distinction entre Master II Pro et Recherche, qui n’a jamais eu de véritable consistance épistémologique, n’est plus opérante dans les distinctions juridiques qu’elle emportait auparavant et a vocation à être abolie tant chacun des deux types de M2 mêle justement pratique et théorie.
Tout étudiant titulaire du grade de Master en droit peut poursuivre de plein droit ses études en doctorat, à la condition de trouver un directeur de thèse.
La maquette du Master II contrats publics et partenariats est organisée afin de permettre à chaque étudiant de poursuivre dans la voie qui lui semble la plus adaptée à son profil et ses ambitions :
La formation est tournée ainsi vers l’insertion professionnelle : elle offre une connaissance poussée et précise du droit des marchés et contrats publics, parachevée par un stage de 3 à 4 mois, permettant aux diplômés de suivre les montages contractuels de la passation à l’exécution tout en ayant le recul suffisant et nécessaire pour saisir la particularité technique de tel ou tel régime dans la globalité conceptuelle du droit des contrats publics et, plus généralement, du droit public.
Ainsi comprise, la formation offre une connaissance technique du droit des contrats et de la propriété publics, enrichie de grandes questions doctrinales, qui permet aux étudiants de développer une réflexion plus théorique au plus grand bénéfice des recherches doctorales sur ces thèmes. Les travaux de recherche fondamentale ne peuvent faire l’économie d’une maîtrise pratique du droit.
Aussi, la rédaction d’un mémoire est obligatoire au cours du M2 Contrats publics et partenariats. Pour les étudiants visant une insertion professionnelle rapide, il peut être technique et raisonnablement court. Pour ceux envisageant de poursuivre en thèse, il correspond exactement aux mêmes exigences qu’un mémoire élaboré dans le cadre d’un master dit « recherche ».
Code de l’éducation
Article L612-1 Le déroulement des études supérieures est organisé en cycles. Le nombre, la nature et la durée des cycles peuvent varier en fonction des études dispensées. Chaque cycle, selon ses objectifs propres, fait une part à l’orientation des étudiants, à leur formation générale, à l’acquisition d’éléments d’une qualification professionnelle, à la recherche, au développement de la personnalité, du sens des responsabilités et de l’aptitude au travail individuel et en équipe. Au cours de chaque cycle sont délivrés des diplômes nationaux ou des diplômes d’établissement sanctionnant les connaissances, les compétences ou les éléments de qualification professionnelle acquis. Les grades de licence, de master et de doctorat sont conférés respectivement dans le cadre du premier, du deuxième et du troisième cycle.
Article L612-5 Le deuxième cycle regroupe des formations comprenant, à des degrés divers, formation générale et formation professionnelle. Ces formations, organisées notamment en vue de la préparation à une profession ou à un ensemble de professions, permettent aux étudiants de compléter leurs connaissances, d’approfondir leur culture et les initient à la recherche scientifique correspondante.
Article L612-7 Le troisième cycle est une formation par la recherche qui comporte, dans le cadre de formations doctorales, la réalisation individuelle ou collective de travaux scientifiques originaux. Ces formations doctorales sont organisées en étroite liaison avec des laboratoires ou équipes de recherche dont la qualité est reconnue par une évaluation nationale périodique. Elles prennent en compte les besoins de la politique nationale de recherche et d’innovation et comportent une ouverture internationale. Elles constituent une expérience professionnelle de recherche, sanctionnée, après soutenance de thèse, par la collation du grade de docteur.
